VA POR TI, CARMEN.

Tú un día me entregaste estos versos:

A ALGUNOS LES GUSTA LA POESÍA 

A algunos, 
es decir, no a todos. 
Ni siquiera a los más, sino a los menos. 
Sin contar las escuelas, donde es obligatoria, 
y a los mismo poetas, 
serán dos de cada mil personas.

Les gusta, 
como también les gusta la sopa de fideos, 
como les gustan los cumplidos y el color azul, 
como les gusta la vieja bufanda, 
como les gusta salirse con la suya, 
como les gusta acariciar al perro.

La poesía, 
pero qué es la poesía.
Más de una insegura respuesta
se ha dado a esta pregunta.
Y yo no sé, y sigo sin saber, y a esto me aferro
como a un oportuno pasamanos. 

Wisława Szymborska






Hoy yo, quiero entregarte estos otros:

A LA MUERTE SIN EXAGERAR.

No entiende de bromas,
de estrellas, de puentes,
de tejer, de minería, de cultivar la tierra,
de construir buques, de hacer pasteles.

En nuestras conversaciones
sobre los planes para mañana
mete su última palabra
que no viene al caso.

No sabe ni de aquello
directamente relacionado con su oficio:
ni cavar una tumba,
ni improvisar un ataúd,
ni recoger después de trabajar.

Ocupada en matar,
lo hace torpemente,
sin método, sin habilidad.
Como si con cada uno de nosotros
apenas empezara a aprender.

De acuerdo, tiene éxitos,
pero ¡cuántos fracasos,
cuántos golpes fallidos
y cuántos nuevos intentos!

A veces le faltan las fuerzas
para derribar una mosca en el aire.
Con más de una oruga
pierde la carrera de arrastrarse.

(...)

No bastan las malas intenciones,
e incluso nuestra ayuda con guerras y revueltas
es, por ahora, insuficiente.

Los corazones golpean en los huevos.
Crecen los esqueletos de los bebés.
Las semillas consiguen sus dos primeras hojas,
y a menudo se convierten incluso en altos árboles en el horizonte.

(...)

No hay vida
que, aunque sólo por un instante,
no sea inmortal.

La muerte
siempre llega con ese instante de retraso.

En vano sacude la manija
de esa puerta invisible.
Lo vivido
ya no se lo puede llevar.

Wislawa Szymborska. 

ACTIVIDAD VOLUNTARIA: Ana Karenina, Tolstoi.

Para seguir ahondando en la literatura realista os propongo la siguiente actividad voluntaria. Tenéis a vuestra disposición, en la biblioteca del centro, la película basada en el libro de Tostoi, Ana Karenina. Tras su visualización, tendréis que preparar un pequeño trabajo de exposición a vuestros compañeros, abordando los siguientes puntos:
1. DATOS SOBRE EL AUTOR DEL LIBRO: Tolstoi.
2. ACCIÓN. Resumen del argumento.
3. PERSONAJE PRINCIPALES. Especialmente la caracterización de Ana (su neurosis, los celos, las normas morales, la sociedad...)
4. ESPACIO.
5. TIEMPO.
6. ESCENA SIGNIFICATIVA.
7. OPINIÓN PERSONAL. Reflexión sobre los temas de la película, así como un pequeño comentario sobre esta peculiar y moderna adaptación cinematográfica.

Aquí tenéis un tráiler de la película:

 

Las hermanas Brontë

Para entender en profundidad las novelas de Jane Eyre y Cumbres borrascosas es esencial conocer bien a sus respectivas autoras. Os propongo que veáis este vídeo sobre las hermanas Brontë.

Para saber más sobre la apasionante y compleja vida de las hermanas Brontë, también os propongo las siguientes fuentes:
- El libro sobre sus vidas escrito por Jude Morgan y titulado El sabor de las penas.
- La película inspirada también en sus vidas: To walk invisible. The Brontë sisters.
- El reciente cómic inspirado también la familia Brontë: La ciudad de cristal, Isabel Greenberg.

- Lo último respecto a las hermanas Brontë es la película Emily, centrada en la vida de la autora de Cumbres Borrascosas. Aquí os dejo el tráiler: 

GUÍA DE LECTURA: Crimen y castigo, Dostoyevski.

1.     ACCIÓN.

-       Novela realista sobre problemas existenciales, junto a relato policiaco.

-       Temas.

1.     Conflicto moral: el asesinato lícito o la violación de las normas éticas y humanas. Las leyes frente a la moral.

2.     El castigo como autocondena, penitencia. Los remordimientos, la conciencia.

3.     El amor como forma de redención de los pecados.

4.     La religión.

5.     La angustia económica.

- Estructura: 6 partes y epílogo. Resumen.

2.     PERSONAJES.

- RODION RASKOLNIKOV. Complejidad psicológica. Produce simpatía por su personalidad. Oficio. La miseria y la angustia económica, la extremada inteligencia y el concepto del superhombre (Nietzsche, modelo de Napoleón) más allá del bien y del mal. Las paranoias. El castigo o tortura interior de la conciencia.

- SONIA MARMELADOVA. La prostitución por la miseria. La bondad y caridad. Sufrimiento por padre de Sonia: alcoholismo

- La vieja usurera, vulgar, despreciable.

- Su amigo Razumijin.

- La hermana Dunia y la madre de Raskolnikov. La idea del matrimonio concertado por necesidad económica.

- Los investigadores.

- La sociedad rusa: extremadamente moral, católica, zarista, aristocrática y su presión sobre el individuo.

3.     ESPACIO. Rusia.

-       San Petersburgo: entorno urbano, problemáticas sociales. Las calles, la noche, la miseria.

-       La casa, el cuarto de Raskolnikov. La sensación de claustrofobia.

-       Destierro a Siberia.

-       Abundantes descripciones. 

4.     TIEMPO.

-       Contemporáneo.

-       Circunstancias de su época: sociedad empobrecida, alcoholismo, usura…

5.     NARRADOR.

-       Narrador omnisciente (3ª persona), subjetividad.

-       Monólogos interiores: la mente enfermiza y delirante de Raskolnikov. 

6.     INTERPRETACIONES Y OPINIÓN PERSONALES.

-       Reflexión sobre la violencia, aunque proceda de un deseo de hacer el bien.”.  ¿El asesinato puede ser lícito en alguna ocasión?  (¿“El fin justifica los medios?, Maquiavelo)

-       Componentes naturalistas: sordidez de la sociedad rusa y denuncia social.

Tras la lectura de esta profunda obra, un poco de humor (espero que Dostoyevski no haya causado daños secundarios): 

https://www.rtve.es/alacarta/videos/ese-programa-del-que-usted-me-habla/ese-programa-callejeros-2-victimas-lectura/5160572/