TEMA 4. RENACIMIENTO Y CLASICISMO

1.     Características del Renacimiento.

2.     El Renacimiento en Italia.

-       Orígenes del Renacimiento en Italia

-       La lírica renacentista italiana: el dolce stil novo.

-       Petrarca y el Cancionero.
     1. Análisis del Cancionero.
     2. ACTIVIDAD. Comentario de sonetos.
-    Dante y La divina comedia.
      1. Título y composición.
      2. Argumento y estructura.
      3. Estilo.
      4. ACTIVIDAD. Comentario de un fragmento de la Divina Comedia.  

-       Boccaccio y el Decamerón.

-       Sannazaro y La Arcadia.

-       Maquiavelo y El príncipe.

-       Castiglione y El Cortesano.

3.     El Renacimiento y Clasiscismo en Francia.

-       Montaigne y el ensayo. ACTIVIDAD. 

-       Teatro francés: Corneille, Racine,  Molière.

4.     El teatro isabelino en Inglaterra.

-       Los teatros y el público.

-       Características del teatro isabelino.

-       William Shakespeare y su obra:
       1. Comedias: 

                  - Sueño de una noche de verano

                  - La fierecilla domada (posiblemente inspirada en uno de los cuentos de El conde Lucanor)

       2. Tragedias:
           - Romeo y Julieta.
           - Hamlet: Análisis de la obra. Guía de lectura. 

                 - Macbeth.
           - El rey Lear. 
           - Otelo. 

LITERATURA CASTELLANA DEL PERIODO: Los siglos de Oro. 

Garcilaso de la Vega, Lope de Vega, Calderón de la Barca, Quevedo, Góngora, Cervantes. 

LECTURAS Y PELÍCULAS VOLUNTARIAS

- Seven (relacionar con los siete pecados capitales de la Divina Comedia de Dante)

- El enfermo imaginario, Molière

- Sobre la vida y obra de Shakespeare: 

        1. Shakespeare in love. 

        2. Hamnet, Maggie O´Farrell

        3. Sueño de una noche de verano.

        4. Romeo y Julieta.

        5. Macbeth.

        6. El rey Lear.

        7. Anonymous

ACTIVIDAD. Montaigne y el ensayo

 

Tras la lectura y comentario sobre el modelo de educación propuesto por Montaigne, elabora un ensayo siguiendo estas pautas: 

1. Tema: Propuesta personal de un modelo de educación en la actualidad. 

2. Estructura: 

a. Introducción: Plantea el tema. 

b. Desarrollo: 

- Apunta aquellos aspectos de la educación que deberían cambiar. 

- Desarrolla tus propuestas para mejorar el sistema educativo. 

c. Conclusión: Refuerza tu tesis (tu propuesta personal). 

3. Inspírate en el modelo de Montaigne empleando los siguientes argumentos: 

- Un argumento de autoridad (recuerda a los autores vistos en Literatura Universal o en cualquier otra asignatura)

- Un argumento de cita (cita el ensayo de Montaigne)

- Un argumento de experiencia personal.

- Un argumentos de analogía (metáfora, comparación). 

4. Respeta la coherencia, la cohesión (utiliza diversos conectores), la adecuación (vocabulario apropiado) y la corrección ortográfica.  

5. Queda totalmente prohibido el uso de IA. 

6. Extensión aproximada: La cara de un folio.

7. Entrega: LUNES 10 DE FEBRERO

ACTIVIDAD VOLUNTARIA: Película SEVEN

En relación a la Divina Comedia de Dante, os propongo ver la película SEVEN. 

Tras la visualización, debéis exponer y entregar un pequeño trabajo donde respondáis a las siguientes cuestiones: 

1. Breve resumen del argumento (10 líneas, distinguiendo entre planteamiento, nudo y desenlace). 

2. Enumeración de los siete pecados capitales apuntados en el Infierno de Dante, y cómo aparecen representados en la película. 

3. Establecer una relación entre los personajes de la Divina Comedia y los protagonistas de la película. 

4. Establecer una comparación entre la ambientación de la Divina Comedia y los espacios en los que se desarrolla la película.

5. Opinión personal, recomendando o no la película a vuestros compañeros. 

La exposición la realizaremos en clase el próximo LUNES 10 DE FEBRERO.