JUEVES, 28 DE MAYO

¡Buenos días! Concluimos nuestro análisis de La metamorfosis de Kafka con las posibles interpretaciones de la obra. Como decíamos, a nadie se le escapa que la transformación de Samsa en insecto no entra dentro de la ciencia ficción ni es un simple cuento, sino que es una metáfora muy visual para intentar explicar una situación personal y anímica.

Abajo os dejo las distintas interpretaciones que se han hecho (también podéis añadir la vuestra propia) y la trascendencia de la obra de Kafka. Y es que La metamorfosis sigue siendo una obra totalmente actual, que continúa despertando el interés de los lectores más jóvenes por sus distintas interpretaciones. Esta foto, por ejemplo, la tomé en un banco de Valencia hace poco más de un año.



Además, y si viajáis alguna vez a Praga (que viajaréis), os encontraréis la presencia de Kafka por todas sus calles y sus tiendas:

La literatura (Kafka y la muñeca viajera, Jordi Sierra i Fabra), el cine (El proceso, Orson Wells), la música, la escultura, la pintura, la fotografía... la obra de Kafka no deja indiferente a nadie. De hecho, ha surgido un adjetivo que designa por antonomasia los rasgos asociados a su obra: kafkiano.

Indagad sobre su significado para preparar la prueba de mañana.

¡Que tengáis buen día!

POSIBLES INTERPRETACIONES DE LA OBRA. 

Aquí tenéis varias lecturas o interpretaciones que se le pueden dar a La metamorfosis (nosotros también podemos sostener la nuestra particular). Esto es lo que convierte a la obra en una lectura trascendental y la sitúa en el elenco de las principales obras de la Literatura Universal. 

1º Lectura: BIOGRAFÍA DE KAFKA.

Aislamiento y crisis de identidad por su triple condición:

-       Judío.

-       Germano-parlante en Praga.

-       Escritor incomprendido (sobre todo por su familia), lo que le genera un sentimiento de culpa.

2ª Lectura: EXISTENCIALISMO.

Según esta lectura, la novela tiene un alcance superior, universal, y se ve a Kafka como precursor de las corrientes ideológicas que surgirán poco después (obras similares serían, por ejemplo, El extranjero de Albert Camus). La metamorfosis, en realidad, es una somatización: el cuerpo manifiesta físicamente aquello que alguien experimenta a través de sus sentimientos o pensamientos (ej. dolor de barriga cuando se está nervioso). 

En este caso, los sentimientos que llevan a la conversión en un insecto asqueroso y despreciable son:

-       Aislamiento del individuo: el autor luego nos va contando la vida gris y vacía del protagonista.

-       Angustia existencial: ¿Cuál es el sentido de la vida? ¿Por qué nos levantamos cada mañana? ¿Por qué no, una mañana, nos quedamos en la cama y no nos levantamos más? En relación, también con ciertas depresiones. 

-       Autodestrucción del individuo, como consecuencia de su falta de comunicación con los demás, con su propia familia, su sentimiento de culpa.

3ª Lectura: ANTISEMITISMO. 

Ambiente previo a la Segunda Guerra Mundial. En varias ocasiones los judíos son tratados como bichos, insectos, escarabajos…, por parte de los nazis (y en esa época, por parte de la sociedad checa y alemana). Casi es una premonición. 

4ª Lectura (personal): Degeneración humana.

-       La vejez: a veces la mente se encuentra atrapada en un cuerpo que no responde, pero poco a poco, las condiciones físicas van condicionando el comportamiento (ej. Un anciano que ya no puede seguir las conversaciones en la mesa porque no escucha, etc.)

-       Enfermedades degenerativas (ej. ELA): De nuevo, los pensamientos pueden ir por un lado, pero si el cuerpo no acompaña, es difícil no dejarse arrastrar por la inercia y el desánimo. La propia familia, que tiene que soportar la carga de los cuidados, termina cansándose. En el lado opuesto estarían actitudes como la de Stephen Hawkings, mente privilegiada a pesar de las limitaciones físicas.
     Las diferencias físicas o de comportamiento: la persona que no cumple con los patrones estéticos impuestos o con los patrones de comportamiento esperados por la sociedad, son rechazado por esta.
   

¿Con qué lectura os quedáis? ¿Cuál es la vuestra?


UNA PREGUNTA FINAL: DESPUÉS DE LEER LA NOVELA Y CONOCER UN POCO MEJOR A KAFKA, ¿QUÉ CREES QUE SIGNIFICA EL ADJETIVO "KAFKIANO"?

MARTES, 26 DE MAYO

¡Buenos días! Continuamos con la obra de Kafka. Seguro que después de conocer su biografía, habréis entendido un poco mejor la novela. Por ejemplo, esa sensación de rechazo del Samsa-insecto, el aislamiento en su habitación cerrada siempre con llave, la continua preocupación por el trabajo (cumplir el horario y los jefes, ganar dinero para la familia...), y sobre todo, la compleja relación con el padre, que le produce heridas literales.

Hoy os planteo un estudio profundo atendiendo a varios puntos:
- TEMAS Y ARGUMENTO.
- LOS SÍMBOLOS.
- PERSONAJES.
- ESPACIO Y TIEMPO.
- ESTILO.

El jueves continuaremos con las posibles interpretaciones de la obra.

ESTUDIO DE LA OBRA.

TÍTULO.

La metamorfosis nos remite directamente a la obra de Ovidio. Si recordáis, allí vimos numerosas transformaciones en animales. Un ejemplo similar lo encontramos en Aracne convertida en araña. 

No obstante, la palabra original en alemán, que significa transformación, no tendría la misma raíz, también el tono de la obra de Kafka es diferente.

PORTADA.

Publicada en 1915, Kafka pidió expresamente a los editores que no pusieran dibujos del insecto en la portada. No quería condicionar a los lectores. ¿Cómo os lo habéis imaginado vosotros?

TEMÁTICA.
Los temas coinciden con los de las novelas de la época. Estamos en 1915, y en ese momento convulso de la historia, en plena Guerra Mundial y previa a las consecuencia de la Segunda, las preocupaciones son las siguientes:

-       Lo absurdo, lo angustioso, lo extraño, lo siniestro,

-       Lo onírico, lo subconsciente, lo irreal o irracional.

-       La angustia, la soledad, la frustración.

-       La culpabilidad. 

-       El individuo frente a la sociedad. 

-       Frustración laboral à alienación. 

-       Castigo al diferente, al rebelde, al inadaptado.

-       Lo absurdo de la existencia humana.

ARGUMENTO-ESTRUCTURA.

Estos temas tan abstractos en apariencia, se materializan en una historia aparentemente absurda, pero que trata de explicar cómo se siente el individuo en esa convulsa sociedad. La metamorfosis en insecto es la mejor metáfora para ejemplificarlo.

Recordemos el argumento:

División en 3 partes o capítulos (coincidentes con la estructura clásica):

1.     Planteamiento.

Transformación en escarabajo y primeras reacciones (desde la perspectiva del absurdo: todos aceptan lo irreal y fantástico como cotidiano, sin demasiada sorpresas: ej. La única preocupación de Gregorio es no llegar demasiado tarde a trabajar). 

Transformación solo física: aspecto externo y rasgos de su voz (distorsionada).

Conserva: memoria, pensamientos, anhelos, raciocinio…

Episodio de estimulación-reacción: apertura de la puerta por parte del jefe à repulsión.

2.     Nudo.

Proceso de adaptación: animalización.
Ej. retirada de los muebles de su habitación. 

Episodio de estimulación-reacción: intento de conservación del cuadro à la manzana.

3.     Desenlace.

Degradación: habitación-basurero.

Episodio de estimulación-reacción: Gregorio quiere escuchar la música de violín que toca su hermana para los inquilinos. Esta atracción por la música puede tener una doble interpretación:

-       Aún conserva cierta sensibilidad.

-       Otro signo de animalización: las fieras se calman con la música.

Tras este episodio, la actitud de la familia es de completo rechazo. 

La reacción de Gregorio es dejarse morir, por los problemas que está generando, en su último acto de amor y de entrega a la familia. 

LOS SÍMBOLOS. 

A nadie se le escapa, que tras la lectura de la transformación de Samsa en insecto, hay una segunda (o tercera) lectura. Hay varias interpretaciones, que veremos el próximo día. Hoy, de momento, vamos a conocer el significado de los numerosos símbolos que aparecen: 

El insecto. La animalización o "despersonalización" que experimenta el personaje de Gregorio es el reflejo de un estado interior. Su imagen simboliza su rebeldía e inadaptación. Pero la sociedad (y su familia) no lo aceptan y lo castigan con el aislamiento, lo que le lleva al fracaso y finalmente a la muerte. 

La manzana. Las heridas. La manzana tiene la misma interpretación de culpabilidad y muerte desde Adán y Eva o Blancanieves. Las heridas causadas por el padre (tanto con la manzana como con el bastón) son heridas tanto físicas como psicológicas: el rechazo del padre y de toda la sociedad. 

Habitación. Basurero -à deshumanización

Las puertas cerradas. 3 puertas cerradas con llave: 

-       Rechazo de la sociedad / aislamiento.

-       Falta de libertad.

-       Incomunicación.

Estaciones del año. 

-       Comienzo: mañana gris de lluvia.

-       Final: clima soleado -à liberación de la familia (paseo al aire libre)

PERSONAJES.

GREGORIO.

Retrato: Físico (insecto) + Personalidad (compleja) = somatización. 

“PROCESO DE DESPERSONALIZACIÓN” o animalización. 

Poco a poco va asumiendo su nueva forma, es decir, va perdiendo paulatinamente su condición humana (deshumanización / animalización).

-       El lenguaje: al comienzo su voz es muy ronca y le cuesta emitir frases con sentido. Más tarde solo emite ruidos de escarabajo (símbolo de incomunicación). No obstante, conserva un poco más sus pensamientos.

-       La vergüenza: ya todo le da lo mismo.

-       Las referencias humanas como muebles u objetos. La habitación acaba convirtiéndose en un basurero.

-       Va cayendo en la inanición. No hace nada por intentar cambiar o comprender su situación, simplemente se concentra en sus nuevos movimientos… 

-       Su aspecto y olor son desagradables: repugnan a su madre y hermana.

-       No ve bien; sus sentidos se han atrofiado.

Manifiesta cierta bondad al pensar en su familia: su fin hará que la familia descanse. 

Todo es asumido desde la naturalidad del absurdo.

Su vida pasada la vamos conociendo a través de sus pensamientos o la perspectiva que lo focaliza: 

-       No es feliz como comerciante.

-       Soporta la carga económica de su familia.

-       Lleva una vida gris, solitaria, sin expectativas…

      Podemos interpretar esta transformación como una crisis de identidad, entre lo que querría ser y lo que realmente es. 

EL PADRE.

-       Físico: Gregorio se sorprende por las dimensiones del padre, vestido con uniforme de trabajo (representa la autoridad), visto desde abajo. El bastón y el periódico con el que amenaza a Gregorio también es un símbolo de esa fortaleza. 

-       Personalidad: Dominante.

-       Inspira a la vez temor / odio y respeto /admiración  -à Gregorio, por lo tanto: complejo de inferioridad, negación de sí mismo, subordinación….
      Su relación: reproche por la imposibilidad de seguir trabajando y aportar dinero al hogar.

LA HERMANA, GRETA. Evolución desde la compresión y solidaridad iniciales, pasando por el asco, hasta el rechazo final. Es un personaje activo, que toma las riendas de la familia a pesar de la juventud. La música será el último gesto de comunicación con su hermano. 
En el siguiente texto, podrás ver algunas conexiones biográficas este personaje.

(Una relación especial une a Gregor con Grete, del mismo modo que intensa y especial era la relación de Franz con su hermana Ottla. Ottla hacía con frecuencia el papel de mediadora entre Franz y el resto de la familia, se interesa por sus trabajos literarios y siente, como el hermano, la necesidad de independizarse del padre. Franz la apoya en sus deseos de estudiar en una escuela de agronomía e incluso le ofrece su apoyo financiero, igual que Gregor desea pagar las clases de música de su hermana. Ottla, como Grete, trabaja todo el día en la tienda de sus padres y por la noche estudia idiomas. Pero (...) el cambio repentino de Grete con respecto a Gregor tiene un paralelo autobiográfico. Precisamente en octubre de 1912 el padre reprocha a Franz el que no se ocupe de una fábrica de la familia en la que aquel ha invertido parte de su dinero. El deseo del padre sería que el hijo dedicase sus tardes libres a esta fábrica y en esta discusión Ottla toma, por primera vez, el partido del padre y se pone en contra del hermano. Además, no solo se le reprocha este descuido, sino también su modo de vida en general. En más de una ocasión el escritor piensa en el suicidio como única salida a la oposición de toda la familia en bloque. Prólogo de Kafka, La metamorfosis y otros relatos, Cátedra).

LA MADRE. Pasividad, miedo… A veces representa el papel de intermediaria y, sobre todo, el de sufridora: asma, desmayos...

PERSONAJES SECUNDARIOS.
- LOS TRES INQUILINOS. Representante de la “sociedad”, trasladando al ámbito familiar la opresión social: rechazo, falta de sensibilidad, miedo... Imagen ridícula.

- EL APODERADO. Representa las relaciones de servilismo y humillación que implican las relaciones laborales.
- LA ASISTENTA. Su falta de humanidad se muestra en el humor negro al deshacerse del desecho.

ESPACIO.

La acción se desarrolla en Praga. 

Los espacios interiores tienen más importancia que los exteriores, creando una sensación claustrofóbica: 

- La casa. 

      - La habitación se transforma en la misma medida que el personaje: 

1.     La retirada de los muebles: esto muestra la ausencia de esperanza de que vuelva a su estado.

2.     Se convierte en un basurero…
3.   Las puertas cerradas.
4.   La ventana como único punto de visión del exterior.

-        

TIEMPO.

- Desde otoño hasta primavera: valor simbólico de las estaciones (entrevisto a través de la ventana)

NARRADOR.

Perspectivismo: 

1.     Narrador externo. 

2.     El punto de vista de Gregorio. 

3.     Otras perspectivas: el padre, la hermana…

ESTILO.

Influjo de las Vanguardias:

-      -  Estética expresionista: expresión de sensaciones o sentimientos de forma subjetiva en la realidad à Realidad deformada como la captaría alguien con esas sensaciones (ej. El grito, Munch)

-       - Estética surrealista: sueño, subconsciente y, sobre todo, el absurdo à Aceptar como normal una realidad tan desagradable y compleja. 

Prosa fría, corta, sin adornos, tajante. 
El humor absurdo. Este contrapunto es el que le da el toque magistral a una obra eminentemente crítica y desesperanzada. Ej. la carrera a cámara lenta del padre persiguiendo al hijo.
La ironía. A pesar de su aspecto monstruoso, Gregorio manifiesta más humanidad que el resto de personajes. 

FRANZ KAFKA: BIOGRAFÍA.

¡Buenos días, chicos!

¿Qué os ha parecido La metamorfosis? ¿Os ha quedado una sensación de extrañeza y perplejidad? Tranquilos, es lo que pretendía el autor. Aunque su pretensión era también que fuéramos más allá de la lectura superficial de la obra y reflexionáramos con lecturas más profundas. Para ello, iremos analizando poco a poco la novela durante esta semana. Recordad que el viernes haremos una prueba, será muy fácil y asequible si habéis leído la novela y estáis atentos a los apuntes de estos días.

Hoy os propongo que conozcáis mejor a su autor, Franz Kafka. De hecho, son muchos los rasgos de su biografía que explican el sentido de La metamorfosis y detrás de Gregorio Samsa y su transformación, también está Kafka.

Aquí tenéis algunos aspectos sobre su biografía:

EL AUTOR: FRANZ KAFKA. BIOGRAFÍA.

Son muchos los rasgos de su biografía que quedaron reflejados en su obra. Destacamos algunos:

1. Identidad compleja à Aislamiento: Kafka siempre se sintió un ser solitario e incomprendido, debido en parte a una identidad compleja en una sociedad en la que nunca se sintió integrado: 

- Era checo (nació en Praga). 

- Era judío (en un momento histórico en que empieza a surgir el antisemitismo).

- Era germano-parlante (es decir, un grupo minoritario en Praga, donde se hablaba checo, y con la base del enfrentamiento checo-alemán)

2. Figura del padre. La figura de su padre, luego representada en cierto modo en La metamorfosis, marcó su vida y su personalidad:

- El padre autoritario y coercitivo --> genera miedo e inseguridad en el hijo.

-Carta al padre. Este libro fue escrito en respuesta a una conflictiva relación. Podéis ver el siguiente vídeo donde nos explican el contenido de esta obra y la conflictiva relación con el padre.

3. Disociación personal:

- Por un lado, sentía una pasión por escribir, por desarrollar su lado creativo. 

- Por otro lado, llevaba una vida gris  à Obligado a estudiar Derecho y a trabajar en una oficina, para luego hacerse cargo de la fábrica de su padre.

                                                           

4. Fragilidad física --> inseguridad literaria: Su vida estuvo marcada por su condición enfermiza y su debilidad física (lo que le hizo sentirse siempre inferior). La enfermedad que finalmente le llevaría a la muerte fue la tuberculosis.
Nunca se sintió orgulloso de su obra, se consideraba mediocre debido a esa falta de confianza en sí mismo. De hecho, al morir pidió a su amigo Max Brod que quemara todas sus obras. Este, sin embargo, no siguió sus deseos y decidió publicarlas.

Aquí tienes un vídeo donde se cuentan los rasgos más destacados de su biografía:

 

También os recomiendo un pequeño libro ilustrado sobre su vida escrito por Jesús Marchamalo y publicado por la editorial Nórdica Libros: Kafka con sombrero. Es una recreación literaria de su vida, que nos permite entender mejor el universo del autor y su obra. Las ilustraciones, llenas de surrealismo, consiguen transportarnos a esa atmósfera claustrofóbica y opresiva en la que vivió el autor. Aquí podéis ver algunas: 

VIERNES, 22 DE MAYO

¡Buenos días!

Ya habéis podido comprobar el proceso de animalización que experimenta Gregorio Samsa, así como las reacciones de los distintos miembros de la familia. Id tomando nota de los pasajes que más os llamen la atención. Estos son algunos de los míos:

Lenta y todavía torpemente, tanteando con sus antenas, cuyo valor ya entonces comprendió, se arrastró hasta la puerta para ver lo que había ocurrido. Su lado izquierdo era una única, larga y repugnante llaga. 

Su hermana, casi arreglada, abrió la puerta que daba al recibidor y miró ávidamente hacia el interior. Al principio no vio, pero al divisarlo luego debajo del sofá (...) se asustó tanto que, sin poderse dominar, volvió a cerrar la puerta. Pero debió arrepentirse de su actitud, pues tornó a abrir al momento y entró de puntillas, como si fuese la habitación de un enfermo de gravedad o la de un extraño. 
Como no se hacía comprender por nadie, nadie pensó, ni siquiera la hermana, que él pudiese comprender a los demás. 

¿Es que él deseaba de verdad se cambiase su cómoda habitación, confortable y dispuesta con muebles de familia, por un desierto en el cual hubiera podido, es verdad, trepar en todas las direcciones sin el menor impedimento, pero en el cual se hubiera al mismo tiempo olvidado, rápida y completamente, de su origen, su pasada condición humana?

Gregorio, atemorizado, no se movió; era inútil continuar corriendo, pues el padre había resuelto bombardearlo. Se había llenado los bolsillos con el contenido del frutero que estaba sobre el aparador, y arrojaba una manzana tras otra, aunque sin lograr por el momento dar en el blanco. 


ACTIVIDAD. Ya solo nos queda el desenlace, así que hoy leemos la tercera parte de La metamorfosis. 
A partir del lunes comenzaremos el análisis de obra y autor, con interpretaciones personales y otras más académicas. Y ya para el viernes os tengo preparada una pequeña prueba para comprobar cómo han ido las lecturas. De momento:

¡Buen fin de semana!

ESTAMOS LEYENDO... La metamorfosis de Kafka (2ª parte)

¡Buenos días, chicos!

¿Qué tal va la lectura de La metamorfosis? ¿Cómo os sentís en la claustrofóbica atmósfera que nos describe Kafka? ¿Os habéis planteado por qué Gregorio Samsa ha experimentado esa transformación?

Ya habréis leído fragmentos tan significativos como estos:

"¿Qué ha sucedido?", pensó. 
No, no soñaba.

Gregorio dirigió luego la vista hacia la ventana; el tiempo nublado (se escuchaba el repiquetear de las gotas de lluvia en el cinc del alféizar) le infundió una gran melancolía.

Pero esto, además de ser muy penoso, infundiría sospechas, pues Gregorio en los cinco años que llevaba empleado, no había estado enfermo ni una sola vez. 

Trató de sacar primero la parte superior y volvió con precaución la cabeza hacia el borde del lecho. Esto no ofreció ninguna dificultad, y no obstante su anchura y peso, todo el cuerpo siguió por fin, aunque lentamente, el movimiento iniciado por la cabeza,

-Algo ha ocurrido ahí dentro -dijo el principal en la habitación de la izquierda. 
Gregorio intentó imaginar que al principal pudiera sucederle algún día lo mismo que hoy a él, posibilidad no del todo descartada. (...) Desde la habitación contigua de la derecha, la hermana susurró esta noticia: 
-Gregorio, ahí está el principal. 

La madre (...) miró primero a Gregorio, juntando las manos, avanzó luego dos pasos hacia él, y por fin se desmoronó, en medio de las faldas esparcidas a su alrededor, con el rostro oculto en las profundidades del pecho. 

Pero, desde las primeras palabras de Gregorio, el principal había dado media vuelta, y contemplaba a aquél por encima del hombro, convulsivamente agitado y con un gesto de asco en los labios. 

Pero temía, con su lentitud en dar la vuelta, impacientar al padre cuyo bastón erguido amenazaba deslomarlo o partirse en su cabeza. 

En esto, el padre le asestó por detrás un golpe enérgico y salvador, que lo precipitó dentro del cuarto, sangrando en abundancia. Luego, la puerta fue cerrada por el bastón, y todo retornó por fin a la calma. 

ACTIVIDAD. Hoy seguiremos leyendo la 2ª parte de La metamorfosis. 

AGATHA CHRISTIE

Rastreando vuestros gustos literarios, veo que la mayoría os habéis decantado por la gran maestra del género policiaco y de suspense: AGATHA CHRISTIE.

¿Queréis conocer una anécdota de Agatha Christie que supera la ficción?

La gran escritora, toda una personalidad reconocida en Inglaterra por sus novelas, desapareció durante once días para vengarse de las infidelidades de su marido. Abandonó su coche en lo que parecía un accidente o secuestro. En realidad, se alojó en un balneario con el nombre de la amante de su marido e intentó hacer creer a todo el mundo que su marido la había asesinado. Sin embargo, otras personas alojados en el balneario la reconocieron y su plan falló.

Si quieres conocer más sobre la vida y este curioso episodio, te propongo que veas este reportaje sobre Agatha Christie.

También os recomiendo un libro ilustrado sobre su vida publicado por la editorial Parramón, dentro de la colección Me llamo... En primera persona, y con grandes dosis de humor, la misma Agatha nos cuenta episodios sobre su vida personal, su prematura afición a la lectura y la escritura, nos apunta algunos argumentos de sus novelas... Y, sobre todo, deja muchos toques de suspense para engancharnos y acercarnos a algunos de sus títulos más famosos. Un librito muy ameno y recomendable . Os dejo algunas fotos: 

ESTAMOS LEYENDO... La metamorfosis de Kafka (1ª parte)

¡Buenos días, chicos!

Ayer tuve ocasión de comprobar vuestros gustos literarios. Aunque algunos de vosotros eligisteis autores hispanoamericanos o novelas de la Generación Perdida, la mayoría os decantáis por las novelas de misterio y policiacas. En este sentido,  la novela ganadora fue, sin duda, A sangre fría de Truman Capote. A ver si tenemos tiempo de comentarla por aquí.
De todas formas, aún faltáis algunos por contarme vuestras preferencias. ¡Espero vuestros correos!

Hoy quiero que empecéis leyendo esto:

" Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto."

¿Os suena, verdad? Es uno de los comienzos más famosos de la historia de la literatura, comparable a nuestro "En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme..."
Y es que hoy, comenzamos definitivamente con la última lectura del curso: 
La metamorfosis de Kafka. Ya nos queda poquito y no quiero que os agobiéis, sino que disfrutéis con esta novela corta del gran autor checo. Probablemente algunos ya hayáis comenzado e incluso terminado la novela, pero vamos a ir por partes, para que nadie se nos "descuelgue" ahora al final. 

ACTIVIDAD. La tarea para hoy y mañana es leer la primera parte de La metamorfosis. Son unas 30 páginas (ya veis que es asequible). No voy a hacer ningún comentario teórico por el momento. Simplemente quiero que os adentréis en la atmósfera cargada y surrealista que nos plantea Kafka, que os dejéis llevar por su fábula y que experimentéis las sensaciones del protagonista, Gregorio Samsa.

Seguimos el jueves. ¡Feliz lectura!

INTRODUCCIÓN A LA NARRATIVA DEL SIGLO XX

¡Buenos días, chicos!

Terminamos la semana pasada con nuestro recorrido por la poesía del siglo XX y, aunque son muchos más los autores que destacan en este periodo, espero que los que hemos visitado os hayan inspirado para vuestro día a día.  Como dijo otro de los grandes poetas de nuestro país, Ángel González, en un maravilloso poema:

Pues bien, hoy cambiamos de género pero continuamos con esas "mentiras" que hacen nuestra vida más real. Nos adentramos en la narrativa con un panorama amplísimo de corrientes, obras y escritores difícil de abarcar en estas circunstancias. Por ello, hoy solo os voy a mostrar el esquema del tema, y que incluye todos aquellos libros que deberíais leer alguna vez en vuestra vida. Quiero que la guardéis como esa lista de los imprescindibles que os ayudarán a ser personas plenas, críticas, divertidas.... Otra opción es conocer estas grandes obras a través de versiones cinematográficas. De hecho, casi todas ellas han sido llevadas al cine, pues a partir del siglo XX, cine y literatura aparecen como dos lenguajes que se enriquecen mutuamente, con vasos comunicantes continuos.

ACTIVIDAD. La actividad de hoy consiste en lo siguiente: tras echar un vistazo a la nómina de autores y obras, tenéis que elegir un libro (solo uno) que os gustaría leer. Decidme, a continuación, por qué habéis elegido ese título: ya os sonaba de antes, habéis visto la película y os gustó, alguien os lo ha recomendado, lo tenéis en vuestra lista de libros pendientes, tiene un título sugerente... Podéis indagar un poquito en el libro de Casals o a través de internet para conocer algo más sobre su argumento. Ah, y no vale decir La metamorfosis de Kafka, con ese empezamos mañana. Espero vuestros escritos.

¡Que tengáis buen día!

PANORAMA DE LA NARRATIVA DEL SIGLO XX. Principales corrientes narrativas y autores:

1.          CONTINUADORES DE LA NOVELA REALISTA.

-               Arthur Conan Doyle, Aventuras de Sherlock Holmes (nov. policíaca).

-               Julio Verne, Viaje a la luna, La vuelta al mundo en 80 días, Veinte mil leguas de viaje submarino (nov. ciencia ficción).

-               Rudyard Kipling, El libro de la selva (nov. de aventuras).
-     Henry James, Otra vuelta de tuerca. 

2.          GRANDES RENOVADORES.

-               James Joyce, Ulises.

-               Marcel Proust, En busca del tiempo perdido.

-               Franz Kafka, La metamorfosis.

-          El círculo de Bloomsbury: Virginia Woolf, Orlando, Al faro. 

-          El círculo de Inklings: J. T. Tolkien, El señor de los anillos; C. S. Lewis, Crónicas de Narnja. 

3.          LOST GENERATION AMERICANA.

-               Ernest Hemingway, El viejo y el mar, Por quién doblan las campanas. 

-               F. Scott Fritzgerald, El gran Gatsby, El curioso caso de Benjamin Button. 

-               John Steinbeck, La perla. Las uvas de la ira.

-               William Faulkner, El ruido y la furia. 

4.          NOVELA EXISTENCIALISTA.

-               Jean-Paul Sartre, La náusea.

-               Albert Camus, El extranjero.

5.          NOVELA DE MISTERIO.

-               Agatha Christie, Asesinato en el Orient Express. 

-               Patricia Highsmith, Extraños en un tren. 

-               Umberto Eco, El nombre de la rosa.

6.        EL NUEVO PERIODISMO.

-               Truman Capote, A sangre fría.

7.       NOVELA HISTÓRICA.

-               Marguerite Yourcenar, Memorias de Adriano.

-               Mika Waltari, Sinhué el egipcio.

8.      NARRATIVA FANTÁSTICA Y DISTOPÍAS.

-               George Orwell, Rebelión en la granja.

-               Aldous Huxley, Un mundo feliz.

-               Ray Bradbury, Fahrenheit 451.

9.       NARRATIVA HISPANOAMERICANA.

- Juan Rulfo, Pedro Páramo. 

- Gabriel García Márquez, Cien años de soledad. Crónica de una muerte anunciada.

- Jorge Luis Borges, El Aleph. 

- Mario Vargas Llosa, La ciudad y los perros, Conversación en la Catedral. 

- Isabel Allende, La casa de los espíritus. 

- Los cuentistas: Eduardo Galeano, Augusto Monterroso, Julio Cortázar.

10.    NOVELA CRÍTICA CONTEMPORÁNEA.

-               Paul Auster, Trilogía de Nueva York.

-               Günter Grass, El tambor de hojalata.

-               Haruki Murakami, 1Q84.

VIERNES, 15 DE MAYO

¡Buenos días, chicos!

¿Qué tal se os dieron ayer las Vanguardias? ¿No era difícil, verdad? Abajo tenéis las soluciones para comprobarlo.
Por las circunstancias, no hemos podido profundizar más, y se nos han quedado por el camino aspectos tan curiosos como los caligramas, el proceso creativo ligado al sueño y otras muchas curiosidades de estos movimientos vanguardistas. Ya el año que viene tendréis la ocasión de estudiar en profundidad estas manifestaciones poéticas tan sorprendentes y originales, que aportaron una visión renovada a la poesía española de mano de autores como Federico García Lorca.

Hoy terminamos nuestro rápido recorrido por la poesía del siglo XX, en el que solo hemos podido visitar a algunos de los autores y los movimientos más importantes, aproximándonos brevemente a sus obras. Para terminar, he elegido a dos autoras estadounidenses con una trayectoria similar que siguen sorprendiéndonos en la actualidad: Anne Sexton y Sylvia Plath. A esta última la recordaréis algunos (Íngrid y Pablo), os quedó genial el trabajo:

Para conocer más sobre ellas y realizar la actividad de hoy, pinchad aquí. Pero cuidado, no os dejéis contagiar por el espíritu angustioso de ambas. Ante todo: ¡BUEN FIN DE SEMANA!

---------------------------------------------------


RELACIONES ENTRE VANGUARDIAS LITERARIAS Y PICTÓRICAS.

FUTURISMO:

DADAÍSMO:                                                                           SURREALISMO: 

DUCHAMP: "Gioconda con bigotes"                                                                                                                       DALÍ: "Relojes blandos"

                                                                                                                  

EXPRESIONISMO:

MUNCH: "El grito"

                                                                                                     CUBISMO:                              

                                                                       PICASSO: "Guernica"